学做一体，教学相长
——记校优秀教师朱雷
朱雷，电气信息工程学院副教授，校第二届师德模范。来校工作以来，先后承担了五门理论课和多门实践课的教学工作。在工作中，朱雷老师坚持立德树人，关爱学生，注重对学生的综合素质和专业能力培养；在思想上始终按照党员的标准严格要求自己，实事求是，乐于奉献。
潜心日常教学工作
作为专业课任课教师，朱雷老师在工作中始终坚持立德树人，关爱学生，注重对学生的素质培养。在日常教学工作中，他承担了《数据采集系统》《微弱信号检测》《测控系统综合训练》等专业课程的教学任务，积极探索课程思政教学实践，将思政元素有机融入专业知识讲授，实现知识传授与思想引领的有机结合。朱雷老师还能根据专业课程的内容，结合自身的工程实践经验对学生进行启发，拓展学生的专业视野。其参与的“逆向设计、正向实施，提升学生实践创新能力，培养高素质应用型工程师”项目获得校级教学成果奖。在学生发展方面，朱雷老师给予学生无微不至的关怀和指导。有的学生毕业后在家复习考研，向朱雷老师请教专业课问题，他都会及时帮助解答并提供相关的电子版资料。作为曾经的指导老师，得知来自学生的学业上或工作上的好消息，朱雷老师也会由衷地为他们感到高兴。
精心指导电子竞赛
自2007年以来，在学院领导和团队老师们的支持下，朱雷老师积极组织学院参加江苏省和全国大学生电子设计竞赛的相关工作，并为电子设计竞赛集训班学生设计一些基础电路模块，通过系统化的培训锻炼学生的动手能力、编程能力和创新能力。电子设计竞赛赛题具有工作量大、创新性强的特点，并且要求在四天三夜内完成，赛题内容难以预料，因此对指导教师的指导能力和知识储备有着极高的要求。指导过程中，作为组织者，朱雷老师同团队老师一起，花了大量课余时间、暑期时间研究赛题，动手实践，精心指导学生。近年来，朱雷老师指导学生在历年的电子设计竞赛中获得全国二等奖1项、江苏赛区一等奖3项以及江苏赛区二等奖15项，并在2009年、2013年两次被评为全国大学生电子设计竞赛江苏赛区优秀辅导教师。
毕设严管细节育人
毕业设计是大学阶段最重要的一门实践课，作为指导教师，朱雷老师注重过程指导和启发引导，指导学生掌握科学研究的方法。在学生研究过程中遇到困难时，他及时引导，帮助学生分析原因，共同寻找解决问题的办法。例如，有学生在设计电路调试环节屡次失败，朱雷老师耐心陪同排查，从原理图到布线逐一复核，最终发现是一处接地不合理所致，学生由此深刻理解了细节决定成败的道理。在论文撰写阶段，朱雷老师的严谨更是贯穿始终。他对论文内容结构的合理性、章节之间的层次性、文字段落的逻辑性提出高要求，对论文格式的规范性有着极其严格的标准，哪怕是一个空格或一个标点符号的错误，朱雷老师都会严格指出并帮助学生完善。近年来，朱雷老师先后指导三位同学的毕业设计获得江苏省高等学校本专科优秀毕业设计（论文）三等奖，充分体现了他在实践教学与学术规范方面的扎实功力。
校企融合展现风采
作为工科专业教师，朱雷老师积极参与学院的校企合作项目，坚持将工程实践与教学内容深度融合。在他参与的常州当地企业委托的一新型电子测量装置项目中，涉及到高速串行光纤数据传输技术，要求在电气隔离条件下实现稳定可靠的高速数据传输。这一技术对于学院项目团队和企业双方而言都没有相关经验，挑战较大。面对技术空白，朱雷老师主动承担攻关任务。在团队师生的辅助下，他先后设计了两种软硬件方案开展系统性测试，经过多次实验比对和参数优化，最终基于FPGA技术、高速数据收发器电路以及光纤接口电路成功完成了实验验证，实现了电气隔离条件下的高速数据传输，为项目顺利推进提供了核心技术支撑。同时，相关研究成果也为团队在攻读研究生后续课题的开展提供了有力帮助，多名研究生在此基础上继续深入研究，形成了系列成果。通过此类校企合作项目，朱雷老师不仅服务了地方企业发展，也有效提升了学生的工程实践能力和解决复杂问题的能力，充分展现了产教融合的育人风采。（供稿：电气信息工程学院党委）
